El aumento de las tasas universitarias no ha reducido el porcentaje de estudiantes de familias con estudios básicos

 

Un estudio de la Universidad Autónoma de Barcelona revela que el aumento de las tasas universitarias el curso 2012-13 no ha hecho decrecer el porcentaje de estudiantes provenientes de familias con estudios básicos que acceden a la universidad. El estudio también revela, en cambio, un descenso en el acceso entre los colectivos, mayoritarios, de orígenes educativos más elevados.

El coste de los grados condiciona la elección del tipo de estudios del alumnado de origen social bajo: reduce su presencia en las Ingenierías, hace que opte por cursar titulaciones más baratas en el área de Humanidades y que persista en las más económicas a las de Ciencias Sociales y, sólo en el ámbito de Salud, aumenta la afluencia a pesar del incremento de los precios.

El precio de los grados sí cuenta. Pero en el caso de los colectivos de estudiantes que provienen de familias de orígenes educativos bajos (con padres y madres sin estudios o con estudios obligatorios), no tanto por el hecho de que se convierta en un impedimento para acceder a la universidad, sino porque condiciona la elección.

Esta es una de las conclusiones del estudio Equidad en el acceso y en la inserción profesional de los graduados universitarios, elaborado por el Grupo de Investigación Educación y Trabajo (GRET) de la Universidad Autónoma de Barcelona y presentado en la jornada 'El impacto de la crisis entre los universitarios' organizada, el pasado miércoles, por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña.

El estudio, que analiza de qué manera ha afectado el incremento de los precios de los estudios universitarios en el periodo 2002-2014 en el acceso a la universidad según el nivel de estudios de los progenitores, señala un decrecimiento general en la tasa de acceso entre los años 2011 y 2014, del 56% de 54,4%, coincidiendo, el curso 2012-2013, con un incremento de las tasas universitarias.

BAJÓN DE ESTUDIANTES HIJOS DE PADRES CON ESTUDIOS SUPERIORES

Pero, contrariamente a lo que se podría pensar, desglosando esta evolución por estratos en función del nivel educativo de los progenitores, se observa que la principal caída se concentra en la categoría, mayoritaria, de estudiantes que son hijos de padres con estudios universitarios, donde la tasa de acceso a la universidad pasa del 97,5 %% en 2011 al 89,8% en 2014, seguida de la del alumnado con padres que tienen estudios secundarios postobligatorios, que pasa del 46,4% al 41,7%.

En cambio, en el mismo período, crece ligeramente el porcentaje de estudiantes hijos de familias con estudios obligatorios o sin estudios, del 34,7 al 35,5%. Cabe decir, sin embargo, que a pesar de que esta tasa no disminuye, se produce un estancamiento en el crecimiento registrado hasta entonces en el acceso a la universidad por parte de este colectivo, que sigue estando infrarrepresentado en relación al de los estudiantes que provienen de familias con estudios superiores.

MÁS POSIBILIDADES DE CONSEGUIR UNA BECA

Los autores del estudio sostienen que una de las hipótesis que explicarían esta tendencia es que los colectivos de orígenes educativos más humildes "quizá cuentan que con toda probabilidad obtendrán una beca", mientras que los que pertenecen a clases medias y altas prevén que el coste de los estudios "caerá de lleno sobre su economía familiar".

Esta deducción explicaría también que los estudiantes provenientes de familias con estudios básicos optaran por estudios "que redujeran el riesgo del coste y del fracaso académico" para asegurar la continuidad de la ayuda económica.

Esto haría que, en aquellas áreas donde pueden elegir entre titulaciones con precios diferentes, en los ámbitos de Ciencias Sociales o de Artes y Humanidades, optaran por los estudios más baratos, mientras que habrían dejado de cursar (con mayor proporción que los otros colectivos) estudios de ingeniería, que pertenecen a la franja alta.

Únicamente en las titulaciones de la rama de Ciencias de la Salud, que también se sitúan en la horquilla de precios elevada, el coste de los estudios no habría sido un impedimento para que los estudiantes con orígenes educativos bajos hay continuaran accediendo, teniendo en cuenta que en el periodo estudiado crece la proporción de este alumnado en los estudios de Salud, si bien en menor medida de lo que lo hacen los colectivos de orígenes más elevados.