ONCE inaugura el II Campus de Tecnología en Barcelona
Del 1 al 3 de marzo al CRE (Centro de Recursos Educativos) de la ONCE en Barcelona se celebra el II Campus de Tecnología, dirigido a una veintena de alumnas que están cursando entre 5.º de Educación Primaria y 2.º de ESO y en el cual se abordarán diferentes talleres y actividades vinculadas a la robótica y en la programación.
El Campus Tecnológico hará posible conocer robots accesibles y su funcionamiento para generar un producto creativo y original en un taller de robótica. Así mismo podrán aprender a programar en entornos accesibles y jugar con videojuegos accesibles.
“Se realizarán actividades específicas y con carácter inclusivo para fomentar el trabajo colaborativo, participar de manera autónoma y segura y utilizar el pensamiento computacional para la resolución de problemas”, destaca Manel Eiximeno, director del Centro de Recursos Educativos (CRE) ONCE Barcelona.
Las actividades más destacadas son:
- Viernes 1 marzo 15.00 a 18.30 h Taller Bee Bot y Talo-Bot Pro.
Un taller donde plantearemos diferentes retos para resolver con robots programables por botones como el Bee Bot o el Escornabot tales como llegar a un objetivo de un tablero con diferentes obstáculos o hacer el recorrido con un mínimo de instrucciones posibles.
Un taller para jugar y aprender los conceptos básicos de programación y secuenciación con el robot Talo-Bot Pro que permite la retroalimentación de voz y la grabación de narraciones.
Visita a Pal Robotics
El mismo día que empieza el Campus, el 1 de marzo, los jóvenes harán una visita (11.30 h) a Pal Robotics, una PYME de investigación y desarrollo, con un tour para entrar en contacto con material robótico y conocer de primera mano robots humanoides, robots manipuladores, robots sociales y robots intralogística.
Aun así, tendrán una aproximación a las aplicaciones que se llevan a cabo en el ámbito de la investigación y en el ámbito industrial a fecha de hoy. Y entrarán en contacto con partes, componentes y equipos que desarrollan a la empresa.
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