La prueba de aptitud a Educación moviliza a 5.552 estudiantes en Catalunya con un aumento de matriculados
La convocatoria de la PAP se extiende a cinco campus universitarios mientras el Govern publica datos de participación, estructura del examen y resultados de la edición anterior
El acceso a los grados universitarios de Educación en Catalunya activa este sábado un dispositivo académico que reúne a miles de estudiantes en distintos puntos del territorio.
Un total de 5.552 estudiantes participan en la prueba de aptitud personal (PAP) para acceder a los grados en educación infantil y educación primaria, una cifra que incrementa en casi quinientos el número de aspirantes respecto al año anterior, según datos de la Conselleria de Investigación y Universidades de la Generalitat.
Un perfil mayoritario de estudiantes de Bachillerato
La distribución del alumnado inscrito refleja una mayoría procedente de Bachillerato, con 4.715 estudiantes. A ellos se suman 803 aspirantes procedentes de ciclos formativos de grado superior y 34 estudiantes provenientes de otras vías académicas.
En cuanto a la composición por género, la convocatoria registra 1.066 hombres y 4.486 mujeres, lo que confirma una participación mayoritariamente femenina en este itinerario formativo.
Un examen distribuido en cinco campus universitarios
La prueba se celebra simultáneamente en cinco campus universitarios de Catalunya y se estructura en dos ejercicios diferenciados. El primero evalúa la competencia comunicativa y el razonamiento crítico, mientras que el segundo se centra en la competencia lógico-matemática.
Este diseño busca medir las habilidades transversales necesarias para el acceso a los estudios de Educación, un ámbito académico que mantiene una demanda constante dentro del sistema universitario catalán.
Calendario de resultados y segunda oportunidad
La publicación de resultados está prevista para el 29 de abril, con una calificación final de apto o no apto. Los aspirantes que no superan la convocatoria ordinaria disponen de una segunda oportunidad en la convocatoria extraordinaria programada para el 17 de julio.
Este sistema de doble convocatoria permite ampliar las opciones de acceso a los estudios universitarios de Educación, manteniendo un calendario académico escalonado.
Resultados de la edición anterior como referencia
En la edición de 2025, la prueba registra un 58,07% de aprobados entre los 4.739 aspirantes presentados, mientras que el 41,93% no supera el examen. Los datos muestran diferencias según la procedencia académica: el 61,69% de los estudiantes de Bachillerato aprueba la prueba, frente al 35,39% de los alumnos procedentes de ciclos formativos de grado superior.
Estos resultados sirven como referencia para contextualizar la exigencia del proceso de acceso a los grados de Educación en el sistema universitario catalán.
Un aumento de demanda en un acceso clave al sistema educativo
El incremento de matriculados en esta convocatoria refleja una mayor participación en un examen que actúa como filtro de entrada a una de las áreas formativas con mayor componente vocacional dentro del sistema universitario.
El desarrollo de la prueba en cinco campus y la estructura de evaluación en dos bloques consolidan un modelo que combina competencias lingüísticas, analíticas y matemáticas como requisitos de acceso a la formación docente en Catalunya.
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